我可没那ว么傻，轻易就被她感动而就范，不自主地原地打转&#，不敢叫出。再次安静了，揪紧的疼缓，我把耳朵紧贴在门板上。哦，老天，我的天，迫使，很疼、很疼，乖乖的俯就擒，别来那ว一套。上下，疼痛减弱了，我却烦透了。哦，疼死我，她又在外面阴阳怪气地唠叨个没完了。
过了一会儿，转身踹了一脚桌&，少顷ั，体会她的动静。她在外面喘粗气，一定是瞪着一双气急的暴眼怒视门板，或许跟我一眼紧贴门板，我们的耳朵隔着门板对在一根线上，像两根对接的管子。可我们现在不通心，即便对上了也不会流过亲爱的热流。她枉费心机。果然，跟我估计的不错，她在无可奈何的失望之ใ际，念念叨叨、骂骂咧咧，诉说她的担心与不满。
“恨了就恨了，还不敢承认。老师经得住你们恨的。”
吴泽楷被他老爸在后面捅了一下，也许是掐了一下，他便向前一步，低声嘟囔道：“老师，我没恨。”
小护士把一只冰凉的玻璃棍塞进我的腋ນ下，笑了笑，又拍了拍我的臂膀。我偷偷地在被窝里动弹了一下，四肢没问题。
“醒了就好！”副校长卫长虹附和一句。
两扇对开的大铁门把蜂拥而至的学生家长堵在门外，形成了一堵弧形人墙。保安站在值班室屋檐下抽烟。小雨中的空气特别ี清晰，从保安嘴里吐出的烟雾也特别显眼。我很讨厌这个肥胖的大眼保安，他那一双好色的眼睛从未停止过抚摸女人的身体，从上倒下，从下到เ上，尾随跟踪。对我，他似乎特别关照。至于别人，别的女老师是否感受到了这一点，我不得而知。
“继续上课。”过了许久ื，我生硬地说。猛烈的阵雨过后绵绵的小雨，我在教研室琢磨要不要把小杂种叫来训斥一顿。他调皮，学习成绩很好；如果成绩不好又捣蛋，则ท又另当别论了。好吧，这一次就算了，就饶了他。五点四十分，一阵急促的下课铃响过之后，我像以往那样准点步出教研室。学生们有的打伞，有的头顶书包，有的把衣服撩起来盖在头上，或疾走或小跑涌ไ向校门。
双双倒在草地上。一直没扣上的衬衣和两个大碗似的胸ถ罩再次被他撩开。我摊开四肢，软软地躺在地上，眼睛望向没有尽头的却在眼前的夜空。
或许是我的默不吭声给了他再次鼓起勇力的胆量。他把手滑到เ我的多肉的臀部ຖ，在那ว儿游走，他的另一只手伸向我的胸ถ脯，我们面对面的接吻了。他要做什么เ，我不打算忸怩作态的反抗了。随他去吧！
现在的中学生，他们想要什么的时候，气质高昂，思维敏捷，不拖泥带水。他把我逼到了墙角。我扬起头看着他，他微微一笑，朝我做了一个怪相。
“不是就算，而是实实在在的爱。”
“没干啥，刚ธ醒。”
“起来，吃饭了。”
她转身出去，我一边换衣一边删掉短信，起身借口上厕所，蹲在厕所里快回了一个：“过会儿说。”送后，想了想，又补上一个ฐ眨巴๒眼的大头和一个闪动的红嘴唇。
吴泽楷上课比以前认真了。上课时，他盯着老师看的眼神，既ຂ像走神了又不像，因为他不时埋头做笔记。他是一个聪敏的家伙，脑子很好使，别的同学感到费解的算式和逻辑问题，到เ了他那儿就不算个ฐ事，一点就通。记忆力也很好，一篇背诵课文，一堂课下来他就能默记个八九不离十，不知他是怎么เ做到เ的。
一天下午他跟一个男同学打架了。这，应该是在第二天他又打了一名女老师后，我才从张老师口中得知。张老师经过语文教研室门口又退了回来，站在门口那儿向我招手。我正在批改学生的作文，笑了笑没出去。
“嗨，叫你呢！”张老师大叫着走进来。
“啥事，你没看我正忙着。”
“还有够你忙的哩，”张老师坐在我对面后说，“吴泽楷打了徐老师，鼻血都打出来了。”
徐老师是教英文的小矮个，性格开朗，喜欢说三道四。但要说吴泽楷调皮到与老师对打，说什么เ我也不相信。张老师在回答我的不可能ม时，吞吞吐吐。在我一再逼问下，她说把吴泽楷叫来问一问就清楚了。
正说着，分管教务的卫副校长来电话，叫我过他那ว里一趟。张老师笑道：“说你还不信，去吧。”
吴泽楷一副不买账的样子端立在卫校长办公桌边的书柜旁้。卫校长正在接一个电å话。他示ิ意我稍等一下，我侧头看一眼吴泽楷。他撮起一个嘴巴，像别人借他的米还他的糠一样。
“叶老师，”卫校长放下电话，转过身说，“他的事你知道不？”
我摇了摇头，看了一眼学生。
“他呀，无法无天，昨天打了一个同学，今天中ณ午又动手打了徐老师。。。。。。”校长顿了顿，目光扫过他对面的老师和学生，继续道：“原因嘛，在为你打抱不平。”
“为ฦ我。。。。。。为我什么？”我故意不解地问，并斜眼审视吴泽楷。他歪斜着脑袋，嘴角撇了一下，换了一个站立姿势。
“吴泽楷，”校长正色道，“你把事情经过向你的班主任说一说。”
吴泽楷不吭声，两ä手插在裤兜里，索性把身体转向一边。
“你没听说？”校长转而问我。
“没有。听说什么？”
校长似乎ๆ也不好说。隔了一会儿，校长叹息一声说：“哎，也就是说你上次救人的事。。。。。。”
校长支吾老半晌，说了一，不说二三。我把吴泽楷同学带出了校长办公室，带到学校食堂后面的僻静处细谈。
“这里安静，你说说吧，究竟怎么回事。”
“没怎么回事。”
“没怎么回事你打人？”
“他们太过分了，没良心。”
“良心？你打人就有良心了？你还能了你——”
“我气不过。”
“气不过就打人？世上气不过的事还多着呢，所有气不过的人都像你一样出手打人，那不乱套了吗？”
“乱套就乱套。”
几个ฐ学生可能是听见嘀咕的声音，从墙角那里探头出来，见是老师与学生谈话，缩了回去。我与吴泽楷保持一定距离，望着埋头不做声的他。
“说话呀！”我的音调突然变得相当柔和，令自己都感到诧异。他不说，脚尖在地面画ฑ圈圈，我上前轻轻拽了他的衣袖，又说：“说呀，对我你也不愿说呀。”
“他们说你虚伪，故意标榜ึ自己。。。。。。”
“还有呢？”
“说你明知没危险才冲上去的。”
“还有呢？”
“说你捞了奖金，自己独吞了。”
“接着说。”
“接着我就上了。”
“就这些？”
“就这些。”
我想上去抱住他，可爱的人儿。那个事，那些谣言，对我已๐经不重要了，他的豪侠仗义แ深深地攫住了我的目光和心房。我上前靠近他，肩膀挨着肩膀，充满爱怜地平视着他的侧脸，心里不知怎么的想哭。“你不该为ฦ了我。。。。。。去打人。”我轻声的几乎ๆ带着哭腔说。
他抬起头，目光凶狠，满不在乎地说：“他们再说，我还揍他们，看看谁还敢张嘴乱ກ说。”
我的鼻子一酸，眼泪溢出了眼眶，顺着脸颊๐和鼻梁之间，哗哗地流淌下来。他拉住我的手说：“老师，别ี哭。我保护你！”
这一下，我哭得更凶了，蹲在地上抱头憋气使劲哭。我是老师，也是个ฐ孩子；他是学生，也是个大人。他默默地蹲在我身边，抬起他的胳膊，像一个ฐ无所畏惧的勇士，把他的有力的胳ฑ膊搭在了我的肩头。从上倒下，一股暖流灌进了心田。